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利记现金网:非常有利于学生综合素质和创新能力的培养

时间:2021/10/11 21:01:34   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:当然,提高工作设计的质量也很重要。了解了作业的功能和价值,你就会发现,不管是什么样的功能,都需要精心设计作业来实现。这绝不是简单的复制粘贴。有很多问题,有很多地方可以重复练习,重点缺失。丢失。这是一种不负责任的表现,而教师不负责任是无故加重学生家庭作业负担的原因之一。好的家庭作业应该让学生动脑筋解决问题,但解决问题并不...

当然,提高工作设计的质量也很重要。了解了作业的功能和价值,你就会发现,不管是什么样的功能,都需要精心设计作业来实现。这绝不是简单的复制粘贴。有很多问题,有很多地方可以重复练习,重点缺失。丢失。这是一种不负责任的表现,而教师不负责任是无故加重学生家庭作业负担的原因之一。好的家庭作业应该让学生动脑筋解决问题,但解决问题并不是那么容易。不要做简单重复的练习,比如让学生把一个单词写一千遍。


也许没有必要,但不重新写一遍是不行的。把握“度”很重要,现在已经太晚了。如何设计作业,我们不能给学生布置包含太多新知识的作业。当学生理解不好时,就会对以后的学习产生不利的影响。因此,教师在布置作业时,要对教材有透彻的理解,以“学”而不是教师的“教”为出发点,要注意学生“学”得怎么样,理解得是否深入。


学校应把作业设计作为教学和科研工作的重点。作业的设计是研究的重点,因为现在每个学校都有集体备课组、教研组,研究作业是他们的任务,作业不能随便布置。必须鼓励教师创新家庭作业的形式:首先,家庭作业必须贴近学生的生活,学生必须了解并感到有趣,家庭作业设计必须与生活实践相结合;二是一定要“教”,主要趋势是注重“学”,现在“教”现象更加严重;第三,必须进行学科整合。


目前的学科分歧更为严重。如果老师能提出一些问题把不同的学科联系在一起,学生就会觉得特别有趣。我们特别注重项目化学习、研究化学习和STEM综合学习,非常有利于学生综合素质和创新能力的培养。创新作业形式,通过大数据分析准确把握学习情况,有针对性地布置个性化作业。作业不一定是问题,类型可以多样化。例如,小项目,。


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